六西格玛管理理念在普外科新护士培训中的应用效果

目的研究六西格玛管理理念在普外科新护士培训中的应用效果。方法选取郑州人民医院2014年5月至2017年5月录用的100名普外科新护士为研究对象,按随机数表法分为对照组与研究组,每组50名。对照组接受常规方法进行管理,研究组接受六西格玛管理方法进行管理,统计两组护士成绩考核情况与护士学习满意度。结果研究组护士考核成绩及学习满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论六西格玛管理理念在普外科新护士培训中的应用效果显著,具有较高的应用价值。