紧扣关键点 引导学生质疑

语文教学的重要目标之一是引导学生在＂涵泳文字＂的过程中,提升他们的人文素养,提升语言的敏感度。＂学贵有疑＂,学生在学习过程进行质疑是十分重要的,在质疑中学生能够对文本进行深入阅读,实现对文本的深度解读和领悟,获得有效的语言积累。