期刊文献+

我国学前教育立法的体系化建构路径 被引量:4

原文传递
导出
摘要 推进学前教育立法工作,应注重从全局高度完善学前教育立法领域的顶层设计,确立以儿童为本位的立法宗旨,平衡两个基本的立法思路,着力从理念、技术、程序等三个方面突破关键性的立法难题,追求基本的立法价值,保障教育自由,维护教育公平,提高教育效率,稳定教育秩序,实现各种基本价值的平衡与协调,构建统一和谐的学前教育法律价值体系。
作者 裴培
机构地区 亳州学院教育系
出处 《教育探索》 2018年第4期18-24,共7页 Education Exploration
基金 2016年度安徽省质量工程项目(2016zjjh042)
  • 相关文献

参考文献15

二级参考文献95

共引文献548

同被引文献22

引证文献4

二级引证文献6

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部