摘要
工匠精神,体现为"精于工、匠于心、品于行、化于文"。结合高职院校自身的特点,思政教育是培育工匠精神的重要渠道,专业教学是融入工匠精神的有效途径,校园文化是弘扬工匠精神的有效载体。
出处
《湖南大众传媒职业技术学院学报》
2018年第2期106-108,共3页
Journal of Hunan Mass Media Vocational and Technical College
基金
2017年全国机械职业教育思想政治工作研究会重点课题"‘微时代’背景下当代高职学生责任感教育研究"(编号:SZ17A006)的研究成果之一