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关于高职院校培育工匠精神的几点思考 被引量:2

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摘要 工匠精神,体现为"精于工、匠于心、品于行、化于文"。结合高职院校自身的特点,思政教育是培育工匠精神的重要渠道,专业教学是融入工匠精神的有效途径,校园文化是弘扬工匠精神的有效载体。
作者 刘敏 庹前进
出处 《湖南大众传媒职业技术学院学报》 2018年第2期106-108,共3页 Journal of Hunan Mass Media Vocational and Technical College
基金 2017年全国机械职业教育思想政治工作研究会重点课题"‘微时代’背景下当代高职学生责任感教育研究"(编号:SZ17A006)的研究成果之一
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献24

  • 1(宋)朱熹.《四书集注》[M].岳麓书社,1985年.第79页.
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  • 7[法]皮埃尔·卡蓝默:《破碎的民主——试论治理的革命》,北京·三联书店,2005年,第182,207,208页.
  • 8王军:《职业教育:最好都让产业部门来办》,载于《南方周末》,2010年4月1日.
  • 9严薇:《"工匠精神"的冷思考》,载于《第一财经日报》,2014年2月21日.
  • 10(古希腊)亚里士多德著:参申白译注,《尼各马可伦理学》,商务印书馆2003年11月第1 版,第 219、169、17、19、273、273 页.

共引文献940

同被引文献4

引证文献2

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