PDCA循环法在肾病学科护生带教中的应用

目的探讨与研究PDCA循环法在护理带教中的应用效果。方法全面观察与调查2017年7月—2018年2月来该院肾病学科的60名护理专科实习生应用PDCA循环法开展临床带教的实况。结果应用完PDCA循环法后,护生的满意度为96.67%,而护生的理论考核成绩平均分数为92.5分,操作考核成绩的平均分数为93.8分,进而获得优异的临床带教效果。结论在临床护生带教过程中应用PDCA循环法,便于提升带教老师的操作技能与理论水准,从而满足护生的实际需求,是提高护理教学质量的重要途径。