情绪调节自我效能感在妇产科护理学教学中的应用初探

妇产科护理学与其他学科相比,其具有很强的综合性以及应用性。学习这门学科时,要求专业学生必须掌握妇产科专业护理的理论知识以及操作技能,在此同时学生还要不断地对自己进行自我的心理护理,培养自己的沟通能力,以此顺应我国护理专业的发展趋势。护理学教学中对情绪调节及自我效能感等相关教学内容的引入,都将帮助学生达到目标成为应用型复合护理人才。微课的使用也对妇产科护理学教学的发展起到了很大的促进作用。