初一数学教学的有效性探索

众所周知，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。在教学中我们应根据学生实际，充分发挥教材的教育功能，真正实现由应试教育向素质教育转轨。数学教学活动，必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础上。现就如何提高初中一年级数学课堂教学效率来谈一下个人的看法。