“忽视”,也是一种教育智慧

在教育中，我们时刻重视和关注着学生的成长过程、学习过程、身心健康……可是，如果我们过度重视，就会加大孩子的心理压力。孩子在压抑、紧张的氛围中学习、生活，往往容易产生不满意、焦虑、厌恶等否定情绪，从而产生逆反心理、抵触情绪，不利于他们接受正确的观点、看法。所以，我们不妨偶尔换一种关注的态度——忽视，用适度的忽视，站在一个安全的距离，去关心孩子，更好地促进教育目标的顺利达成。