摘要
如何扭转长期以来形成的思想政治理论课实效性不佳的被动局面,成为一项亟待解决的重要议题。文章探讨了高校思政课教学改革创新路径:凝练思政课教师课程主体意识,提升课堂教学实效性;建设"微时代"的微课堂,创新思政教育新渠道;组织思政课实践活动,增强学生学习获得感。
出处
《鄂州大学学报》
2018年第5期22-24,共3页
Journal of Ezhou University
基金
安徽省哲学社会科学规划项目(AHSKQ2016D125)
质量工程教研项目(X2017038)
安徽省教育厅高等教育振兴计划(Szzgjhl-1-2016-17)