摘要
很多英语老师在作文批改时,常划一个大大的红勾,给上一个分数;再仔细点的老师,可能会圈出几个学生作文中的错误。可是,孩子为什么是这个等级或分数?圈出的错误应该怎样改正?如果要进一步提高写作究竟从何入手?这些就不得而知了。为了探索一条可行的英语作文教学之路,这些年来一直在做一些改革与尝试,总结出"顺、亮、彩"作文教学三部曲,与各位同仁分享,希望有所借鉴。
出处
《中国校外教育(上旬)》
2018年第9期87-88,共2页
Education for Chinese After-school(Theory)