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浅议小学数学教学生活化
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1
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摘要
在小学课程中,数学知识和其它知识相比,颇显枯燥乏味和深奥难懂。如果能让生活实际和其浑然一体,就有利于学生在显性世界中理解深奥的理性知识,教学内容的生活化会让教学效果事半功倍。
作者
谷海艳
机构地区
河北省唐山市丰润区丰润镇西马庄小学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2018年第9期107-107,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
小学数学
生活化
兴趣
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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亢立明.
浅析小学数学教学生活化[J]
.中国校外教育(上旬),2018,0(9):104-105.
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祝彩芳.
浅谈小学数学教学的生活化[J]
.新课程(综合版),2018(11):41-41.
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周晓云.
浅析小学数学概念教学中的操作策略[J]
.科教导刊(电子版),2018,0(23):189-189.
中国校外教育(上旬)
2018年 第9期
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