期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
一颦一笑绘就贾府人物谱 只言片语映射红楼世态情——品赏《林黛玉进贾府》细节之美
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
细节,在文学作品中是指描写人物性格、事件发展、社会环境和自然环境的最小组成单位。主要包括:动作、肖像、神情、物件、景色、服饰、语言等描写。精彩的细节描写可以增强作品的真实性、生动性和生活气息,可以使人物性格鲜明、有血有肉、有灵魂,还能深刻地点化出事件、环境的特征。细节虽细微,却蕴涵无限的艺术魅力。
作者
隆芳
机构地区
贵州省凯里市第一中学
出处
《中学语文教学参考》
2018年第8期52-54,共3页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
人物
品赏
映射
文学作品
自然环境
社会环境
艺术魅力
物性
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
2
二级引证文献
4
同被引文献
3
1
黄邵震.
锱铢之处有珠玑——《林黛玉进贾府》烛微[J]
.语文建设,2018(6):56-58.
被引量:1
2
李欣荣.
《林黛玉进贾府》叙述视角探微[J]
.语文建设,2018(1Z):46-49.
被引量:1
3
谭婷元.
“文本细读”在教学中的应用方式和目的——以《林黛玉进贾府》为例[J]
.语文建设,2019,0(15):42-44.
被引量:1
引证文献
2
1
洪菲.
婉言多微辞 收放皆自然——《林黛玉进贾府》人物语言鉴赏[J]
.中学语文教学参考,2019,0(27):28-29.
被引量:3
2
刘泉德.
细窥文章可发微——以《林黛玉进贾府》为例[J]
.中学语文教学参考,2020(36):68-69.
被引量:1
二级引证文献
4
1
罗斌业.
典型人物鉴赏的逻辑诉求[J]
.中学语文教学参考,2020(18):76-77.
2
陈彦至.
行动导向教学法在中职语文教学中的应用——以中职语文《林黛玉进贾府》教学活动为例[J]
.新课程研究,2020(36):87-88.
被引量:2
3
许世雯.
品味《林黛玉进贾府》中的人物语言[J]
.文学教育,2021(5):50-51.
4
周兆青.
建立分类活动 群聚焦人物描写--以《林黛玉进贾府》为例[J]
.广西教育,2021(26):67-68.
1
初岸文学(整理).
十首最经典的中秋诗词[J]
.投资与理财,2018,0(9):123-125.
2
“紫韵心造”伯陶 云初紫砂传拓作品展开幕[J]
.江苏陶瓷,2018,51(4):3-3.
3
孙兵.
高中数学教学中如何培养学生的抽象思维[J]
.赢未来,2017,0(34):485-485.
4
草央.
女儿闹独立[J]
.现代妇女,2018,0(6):42-42.
5
视觉·记忆[J]
.西部(新文学)(上),2018,0(5).
6
金军华.
彰显文本的语文核心价值——兼评吴美娜执教的《柳叶儿》一课[J]
.江苏教育,2018,0(59):49-51.
7
冯静.
论细节在影视作品中的作用[J]
.中国文艺家,2018,0(4):18-19.
8
周琴.
德育课程资源开发的教学实例分析——以《家乡物产养育我》一课为例[J]
.教育科学论坛,2018(23):76-78.
9
周小龙.
微课在高中英语语法教学中的应用[J]
.语数外学习(高中版)(中),2018,0(4):79-79.
10
张荣果.
中学生写作能力培养三部曲[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(24):209-209.
中学语文教学参考
2018年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部