古诗文群文阅读教学例谈

在诗歌创作领域可以有＂以孤篇压倒全唐＂之说法,而在鉴赏领域,如果没有定量、定类的阅读,则很难形成高水准的鉴赏能力。从这个角度说,苏教版的《唐诗宋词选读》为高中生提供了非常重要的阅读补充。这本教材的单元划分标准并不一致,在提供唐宋诗词发展脉络的同时,教材将几位重要的诗人、词人的诗词作品独立编辑,建立群文单元。这些单元的专题味道很浓,非常有价值。对于这部分内容,以逐篇解读的方式割裂地赏析显然是不足取的。那么,这类专题如何教学？现以《新天下耳目的东坡词》为例,谈谈自己的认识与实践。