高中英语课堂合作学习教学策略应注意解决的几个问题

随着新课程改革的不断深入推进,如何将提升课堂教学质量与培养学生能力素质有机结合成了关注的焦点。合作学习是目前语言教学运用相对较多的教学策略,但要正确合理使用,必须有效规避化解一些具体问题,才能达到预期效果。新课程理念对当今高中英语教学有了新的目标定位,在促进学生语言知识与技能发展的同时,还涉及情感态度、学习策略以及跨文化意识的培养,以此使学生英语语言综合能力得到提高,这就需要教师不断改进和创新课堂教学策略以适应课改新要求。而合作学习以其注重学生思考、实践、协作等能力培养提升的特点被越来越多地运用到语言课的教学当中。