摘要
中考压轴题应着眼学生现有的知识水平和能力储备,突出能力立意,关注核心知识,聚焦核心素养,才能更好地发挥考试的评价功能及良好的导向作用。文献[1]阐述了在审题中由＂问题是否合理＂的审读和思考来厘清题目的目标与条件之间的逻辑关系,以及所需要的路径和方法,并找到它们之间的因果关系及其关联,通过发散性地寻找不同的联想原型,如代数解析法的原型,构造平行相似的原型,聚焦圆性质的原型.
出处
《中学数学教学参考（中旬）》
2018年第8期23-25,57,共4页
Maths Teaching in Middle schools
