基于“互联网+”背景下的中职语文传统文本设计与实践——以《合欢树》为例

在“互联网＋”背景下，教师应当充分利用信息化手段来帮助学生阅读和感悟，通过交流互动的形式来真正提高学生对文本的解读能力，从而把作品主题引向更深层次。