基于数学思想方怯的教学案例研究——以数形结合思想为例

在小学的数学学习中让学生获得数学的基本思想是新课标的“四基”目标之一，数形结合的数学思想将抽象的数学知识与直观的图形结合起来，使抽象思维与形象思维相结合，通过数与形之间的对应和转化来解决数学问题，利用它可使复杂问题简单化，抽象问题具体化。我国著名数学家华罗庚曾说过：“数缺形时少直观，形少数时难人微；数形结合百般好，隔离分家万事休。”