摘要
轴对称这节课是人教版小学数学四年级下册第七单元教学内容。本节课对学生而言并不陌生，早在二年级时他们就已初步感知轴对称图形并能找出对称轴，本节课的教学作为第二阶段学习轴对称，主要的任务是使学生由感性认识逐步上升到理性认识，进一步认识轴对称图形及其性质与画法，培养学生的空间观念。同时，也为今后进一步学习图形方面的知识打下基础。本节课执教者在充分研读教材，挖掘知识问的横、纵向联系的基础上，利用思维导图引领整节课，教学结构严谨，符合学生的认知规律和数学知识的逻辑规律。运用观察、操作、想象、勾连等策略，构建知识结构体系，积累数学活动经验，发展空间观念能力。
