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你若盛开蝴蝶自来——浅谈开展“语文主题学习”实验的收获

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摘要 “语文主题学习”实验走进我的课堂已经有两年多了。“语文主题学习”大量阅读、课内阅读、一课一得、反三归一、质从量出等先进的理念,以及“语文主题学习”教学模式给予了我信心与希望,使我一路前行,义无反顾。
作者 曹莹
出处 《黑龙江教育(小学版)》 2018年第7期23-24,共2页
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