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阅读三中心视域下的文本解读
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摘要
文本解读,是当前语文教学活动的重要组成部分。从阅读三中心的角度解读文本,有利于提高教师解读文本的能力,促使学生在阅读中有自己的情感体验,增强学生的语文核心素养。
作者
陈明方
潘峰
机构地区
黄冈师范学院
出处
《中学语文教学参考(中旬刊)》
2018年第8期31-35,共5页
关键词
阅读三中心
文本解读
新课标
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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中学语文教学参考(中旬刊)
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