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古诗赏析:见本真 见意境 见精神 被引量:1

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摘要 本文阐述了赏析古诗词的三个层极:抓住关键词理解内容,运用想象沉浸诗歌意境,透过时代背景、写作情境理解诗词深刻内涵。三个层级逐步递进,符合赏析古诗词的规律。
作者 阮班莲
出处 《中学语文教学参考(中旬刊)》 2018年第8期67-69,共3页
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