小学数学微课设计研究

微课教学作为一种新型的教学形式,已经在小学数学领域展开了较为广泛的应用。微课多样化、碎片化、主体化的特点完美契合小学生的年龄特点和心理结构,使得微课教学在小学阶段的使用具有天然的长处。本文分析了微课和微课程的区别和联系,并总结了微课在小学数学教学中的优势。针对不同的教学内容,提出使用微课进行教学时应注意的重点,为微课进一步融入小学数学教学提出了一些建议。