期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

班级制度文化的建设与实践——以岗位制班级制度文化为例

下载PDF

导出

摘要班级制度文化作为班级文化的一部分,能影响学生的行为、学习等多种习惯,能有效促进学生的全面自主发展,在班级文化的建设中不可或缺.合理的班级制度文化建设能孕育出优良的班级精神文化氛围.

作者张卫

机构地区华南理工大学附属实验学校

出处《中小学心理健康教育》 2018年第26期61-63,共3页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词立德树人班级制度文化岗位制

分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

1张卫.立德树人背景下班级制度文化的建设与实践——以任教班级的岗位制班级制度文化为例[J].教育实践与研究（理论版）（C）,2018,0(7):120-123.
2姜梁炳.班级制度文化对学生团队意识的养成作用探究[J].现代职业教育,2018,0(9):68-68.
3韩景贵.学生主体——小组合作如何有效推进班级管理全面自主发展[J].班主任之友（中学版）（上半月）,2015,0(1):123-125.
4融冰.学习、调研、实干：“中国航天日”的由来[J].党史博览,2018,0(2).
5沈新刚.以赢在执行力为突破口强化企业竞争力[J].科技经济导刊,2017(13):255-255.
6祝权洲.加强图书馆文化与校园文化的共建[J].文化创新比较研究,2017,1(24):96-97.
7安徽省新闻出版广电局积极营造迎接党的十九大浓厚氛围[J].中国有线电视,2017,0(10):1215-1215.
8王秋艳.论价值观视野中的“道德失范”现象及其治理[J].福建教育学院学报,2013,14(3):9-13.
9范云龙.如何更加有效地处理班主任工作中的学生座位安排问题[J].考试周刊,2018,0(15):183-183.
10任婕.精心打造特色文化构建班级管理平台[J].好家长,2018,0(34):112-112.

中小学心理健康教育

2018年第26期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部