基于网络核心课程的教学团队建设实践研究——以甘肃电大人体生理学团队为例

课程教学团队的建设,是开放大学教学模式改革中至关重要的举措,是整合系统教师个体优势资源的一种有效途径,是顺应国家开放大学"六网融通"人才培养模式的重要手段。以甘肃广播电视大学白银市分校参与"人体生理学"课程教学团队实践为例,从市一级电大实际出发,探讨课程教学团队在指导和推动基层电大课程网上教学中的积极作用,并就团队在运行过程中遇到的问题,提出了改进措施。