谈数学小日记让学生更爱数学

数学课程标准中强调,数学教学中要体现数学源于生活又应用于生活的特点,使学生感受数学与现实生活的联系,感受数学的趣味和作用,增强学习数学的兴趣和应用数学的信心。那么,怎样才能把这些理念转变为自己的教学行为?怎样才能让学生感受到数学是来源于生活的?怎样才能让学生是发自内心的喜欢数学,感受到数学是有用的?对此进行了探讨。