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低年级学生景物描写指导探究
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摘要
低年级学生的写景作文训练,一定要以教材为依托,利用课本内容、课本中的特殊句式、课本中的插图、周围各种景色等,引导学生进行说景、写景练习,促进学生对课文内容的理解,提高低年级学生的作文写作兴趣与能力。
作者
刘菊
机构地区
山东省临沭县实验小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2018年第9期46-47,共2页
关键词
低年级学生
景物描写
说景
写景
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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