浅析中职数学教学中“错误资源”的有效利用

社会发展的脚步需要人才对其所从事领域进行探索、分析和创新,这也是社会现代化进程的集中体现。但是,人才从事实践的前提,是我们要先培养社会需求的人才。通常来说,在教学过程中,我们将人才分为两类:一是理论性高素质人才,二是实际操作性人才。而中职教学,作为教育教学里的人才培养环节之一,在科目教学过程中也出现了对"错误资源"的应用,即使学生接收到的信息出现偏差。现引用中职数学教学中学生出现的错误,进行交流探讨,探索和分析学生的思维和知识辨错纠错的相关方法。