关于小学高年级数学预习能力培养的研究

预习是提高学生学习效率的有效手段,预习培养的是学生自主学习能力,符合新课改革中充分尊重学生学习主体地位的要求。数学教学不但要传授学生数学知识,还要重视学生自学能力的培养,让学生通过课前预习对知识有一个系统的了解,可以自主地去消化一些简单的数学知识,这样在课堂听讲的过程中就会更有针对性,对于数学知识的理解和掌握也就会更加的牢固,就可以利用数学知识解决实际问题。小学高年级教师想要提高数学教学的质量,就必须采取有效的手段提高学生的预习能力。