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让学困生能知其然,更能知其所以然
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摘要
每个班级中都或多或少的存在着学习困难的学生,造成他们学习困难的原因是多方面的,其中,理解能力的强弱对学习活动起着决定性作用。教师在关注全体学生的同时更应该对学困生倾注更多的关怀,我们要借助多种有效的方法,千方百计地帮助他们从知识根源来理解知识,并能灵活运用,达到融会贯通的程度。引导他们积极、主动、富有自信心的去学习,最终在学习的道路上不自卑、不掉队。
作者
叶玉梅
机构地区
安徽省长丰县物华小学
出处
《学周刊》
2018年第28期97-98,共2页
Learning Weekly
关键词
学困生
数学
理解能力
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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