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优化历史教学 提高学生素养
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摘要
教学方法不同,学生的学习效果是不同的。在历史教学中,教师要学习新课改理念,转变教学角色,确立学生的主体地位,培养学生的学习能力,健全学生的思想品德,为学生的成长与成才构建愉悦课堂,使历史学科真正焕发出生机与活力,开阔学生的视野,伴学生成长与发展。
作者
张青芳
机构地区
甘肃省秦安县郑川小学
出处
《学周刊》
2018年第28期126-127,共2页
Learning Weekly
关键词
历史教学
优化
学生素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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