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一次高三探究型复习课的实践与反思

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摘要探究式教学在高三数学复习课中的运用能将问题和数学知识之间的联系很好地呈现出来,学生在解题策略与方法的探索、研究与选择中往往能够不断地提升自己的迁移能力与数学思维品质.

作者钱亚琴

机构地区江苏省张家港崇真中学

出处《数学教学通讯》 2018年第24期21-22,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词探究式教学高三复习课实践运用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2018年第24期

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