发表是吸收的利器

吴泓《把“论文写作”作为高中语文专题研究性学习的“出口”》（《语文学》）2018年第6期）为整本书阅读与研讨的最终出口指明了方向。吴老师是整本书阅读与研讨的开拓者与实践经验的集大成者．他分阶段、分步骤系统地指导学生把阅读的内容以论文写作的形式发表出来，这样的阅读无疑是深入而高效的。因为发表是吸收的利器。