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网络时代大学生阅读心理机制分析与思考
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摘要
当代社会是一个以网络为主导的世界,网络发达带来信息的瞬息万变,比如学生阅读方式增多,阅读作品鱼龙混杂等,导致大学生群体阅读心理呈现出多样化、复杂化的特点。因此,本文在对当代大学生阅读现状做问卷调查的基础上,分析他们在网络时代下阅读文学经典的心理机制,以期对大学生的阅读做一些力所能及的引导,从而实现更好的对经典的阅读。
作者
江腊生
胡丽花
机构地区
江西师范大学文学院
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2018年第8期7-8,共2页
Jiangxi Education
基金
2016年度江西省教育科学规划项目“网络时代大学生文学经典阅读的心理机制研究”成果
关键词
网络时代
经典阅读
心理机制
分类号
G252.1 [文化科学—图书馆学]
G645.5 [文化科学—高等教育学]
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