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民族乐器激活音乐审美体验
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摘要
初中的音乐课堂中,可以巧妙引入民族乐器的相关知识,用这种新颖的教学来激活中学生音乐的审美体验。本文从四个方面,来帮助中学生感知更加全面生动的音乐教学,有效提高学生的音乐审美能力。
作者
张培
机构地区
江苏省南通市通州区育才中学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2018年第8期40-41,共2页
Jiangxi Education
关键词
初中音乐
民族乐器
审美体验
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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江西教育(综合版)(C)
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