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民族乐器激活音乐审美体验

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摘要 初中的音乐课堂中,可以巧妙引入民族乐器的相关知识,用这种新颖的教学来激活中学生音乐的审美体验。本文从四个方面,来帮助中学生感知更加全面生动的音乐教学,有效提高学生的音乐审美能力。
作者 张培
出处 《江西教育(综合版)(C)》 2018年第8期40-41,共2页 Jiangxi Education
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