如何实现学生学习动机的迁移

学习动机是指激发、维持个体的学习行为,并使行为指向一定学习目标的内部心理过程。良好的学习动机能够提高学生学习的努力程度和意志力,有助于学生的感知力、注意力、记忆力、想象力等智力因素的提高,同时对于学生的非智力因素,如学习热情、勤奋刻苦、坚忍不懈、善于合作等,都有很大的促进作用。学习动机的产生依赖于学习需求和诱因两大因素。在教育教学过程中,我们可以巧借外力,从这两大因素入手,激发学生的学习动机,促使学生主动学习。