对小学开展“公开课”策略的探究

相信许多老师都有这样的感受,对上＂公开课＂是又爱又恨。＂爱＂是因为它可以向其他教师展示自己风采,与同行交流教学理念和方法。＂恨＂的是为了让＂公开课＂出新出彩,许多老师绞尽脑汁,一节课下来学生学到的东西并不多。不可否认,现在有些公开课存在扮假之嫌,但是公开课无论是教师对课的构思还是对现代化技术的应用都有着正面的作用。在＂磨课＂的过程中,老师的各方面能力都会有长足的进步。