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重视文本解读 激活语文课堂

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摘要 在语文课堂教学中,关注文本多元化解读,有利于帮助学生获得理性的感知,并产生一定的心灵震撼。文章以文本解读为论述要点,从语义、语境、审美和思想的角度阐述读文解字的策略方法,旨在引导学生在读文思考的过程中,由此及彼的探索,增强他们独立思考的主动性与创造力。
作者 黄永成
出处 《江西教育(综合版)(C)》 2018年第7期11-12,共2页 Jiangxi Education
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