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职业学校技能工作室功能定位的思考
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摘要
虽然技能工作室已成为职业学校技能人才培养模式改革和教学模式改革的重要平台,但在发展过程中,技能工作室存在功能定位过少和定位不准确的问题。本文就技能工作室存在的问题和技能工作室功能定位的依据进行分析。进而提出技能工作室应具备的功能。
作者
郭小春
机构地区
江西省电子信息工程学校
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2018年第7期17-18,共2页
Jiangxi Education
关键词
职业学校
技能工作室
功能
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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江西教育(综合版)(C)
2018年 第7期
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