高考改革政策下高中课程改革的挑战与对策:以天津市为例

新高考方案将于2017年秋在全国全面实施,对普通高中的课程与教学以及学生学习与规划带来新挑战。调查表明,目前高中高考相关课程设置高度统一,非高考课程开设多少不一,并积累了走班教学经验,大部分学校开设了生涯规划课程,学生选科能力非常强。高考新政带来的选科走班教学增加了教学管理难度,分层走班操作容易引起分化,选项走班可能会数量众多,综合素质评价不易操作。为此,要主动适应新的课程价值理念,落实学生为本的服务意识;拓展校内外资源,创建可选择的课程集群;鼓励学校创新发展,探索适合的走班教学形式;重视教师和教室配备,加强薄弱高中建设。