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小学数学观指导小学数学的研究被引量：1

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摘要数学观是人们对数学的总的看法和认识,就个体而言,是指一个人对数学及其本质的一种认识.树立正确的数学观对于提高数学教学实践的科学性具有重要影响,但是从目前小学数学教学效果来看,许多教师显然是忽视了这一点.

作者刘艳丽

机构地区哈尔滨市呼兰区幸福小学校

出处《神州》 2018年第26期131-131,共1页

关键词小学数学数学观指导

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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引证文献1

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神州

2018年第26期

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