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浅析小学语文阅读教学的有效探究

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摘要小学语文阅读教学中,教师要根据教材特点,充分利用和挖掘文本资源,立足语感训练,通过引导学生吟诵品味、辨析揣摩,启发联想和想象等途径,把学生带入课文所描绘的境界,感知语言之精妙、洞察语言之精髓、把握语言之理趣,达到对语言文字的深刻领悟.

作者荣幸

机构地区河北省廊坊市经济技术开发区第一小学

出处《神州》 2018年第26期152-152,共1页

关键词小学语文阅读教学语感情感探究

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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神州

2018年第26期

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