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设计有效的数学建模活动,提高高中数学教学效率被引量：1

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摘要新课程改革背景下,新的高中数学课程标准把突出学生主体地位及“立德树人”放在了突出位置,要求在学科课程的学习中,通过落实学科核心素养的教与学来培养人和发展人.基于此,笔者通过本文将数学建模运用于高中数学教学的相关内容与同行分享.

作者王淑英

机构地区甘肃省民勤县第一中学

出处《神州》 2018年第26期218-218,共1页

关键词高中数学数学建模课程价值教学效率

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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神州

2018年第26期

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