基于德国“双元制”教学模式下《汽车发动机构造与维修》课程的改革研究——以河南工学院为例被引量：6

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摘要德国"双元制"教学模式有利于培养学生的综合分析问题和解决问题的能力,通过借鉴德国"双元制"教学模式,采用"项目引导—任务驱动的教学方法"对《汽车发动机构造与维修》课程的教学内容、教学方法和评价方式进行改革,改革之后能够调动学生积极性和主观能动性,提升教学效果,提高教学质量。

作者王红霞常成

机构地区河南工学院

出处《时代农机》 2018年第7期118-119,121,共3页 Times Agricultural Machinery

基金河南省科技攻关项目(182102210034)

关键词 “双元制”教学模式教学方法教学改革

分类号 U472.43 [机械工程—车辆工程]

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