现状与未来:对我国艺术心理治疗人才培养的思考——基于CNKI 55篇博硕士论文(2001～2016年)的统计分析

高校研究生教育是培养高水平艺术心理治疗人才的重要渠道。以2001~2016年间博硕士艺术心理治疗相关选题的毕业论文为研究样本,从论文年度分布、学科分布、机构分布以及研究层次等方面展开分析,对该领域人才培养的现状进行观照,并通过与国外艺术心理治疗人才培养状况的对比,发现我国艺术心理治疗人才培养已受到多学科广泛关注,但教育教学以及学科专业体系建设尚待完善,高层次人才的培养教育和认证工作亟待突破。