摘要
小学几何学习是学生学习数学知识的重要部分, 其核心目的是要发展学生的空间观念.所谓空间观念是指对物体的方位、 距离、 大小、 形状的直觉. 发展小学生的空间观念对他们中学阶段的数学学习有十分重要的意义. 小学几何知识虽然相互联系, 但并不是一个严格的公理化体系.本文主要针对小学生空间观念的培养进行简要分析.
出处
《双语学习》
2018年第4期61-61,共1页
SHUANG YU XUE XI
基金
本文为三门峡市基础教育教学研究课题《小学生空间观念培养与评价研究》（立项编号：2018SMXJKS-201）的研究成果之一.
