双创教育视域下高职院校教学管理研究

在高职院校中,学生是否能够在毕业前获取到充分的专业知识和就业知识,是学校教学管理实际效果的最优评价内容。而目前多数高职院校体制内的教学管理模式都已经呈现出了管理效果较为平稳,但不能充分融合双创教育教学目标的现象。因此本着从根本上配合国家双创教育宏观政策和提升高职院校内部教学管理实际效果的目标,以双创教育为视角,对高职院校教学管理的当下困境和优化对策进行深入分析。