反馈焦点对中国英语学习者写作准确性的影响

文章通过"前测—干预—即时后测—延迟后测"的方法,考查了不同形式反馈焦点对写作准确性的影响。研究将90名受试分为聚焦组、非聚焦组和对照组。实验结果表明,从总体反馈效果来看,聚焦反馈和非聚焦反馈均能有效提升写作的准确性,且聚焦反馈的效果更佳。研究认为,这是由于这两种反馈形式均能提升学习者对于语言形式的注意,且聚焦反馈能使学习者更为注意目标结构所致。