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浅谈小学语文个性化教学

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摘要 为推进新课程改革的实施,教育部门对小学语文教学提出了新的要求。教师应关注学生的个性发展,挖掘学生潜质,引导学生依据自身优势实现个性化发展。教师应从小学语文综合教学情况出发,全面分析语文教学内容与学科结构,以小学生学习发展的规律与个体差异为依托,开展个性化教学,促进学生全面发展。
作者 李丹
出处 《新校园(中旬刊)》 2018年第6期37-37,共1页 New Campus
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