期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈如何提高历史课堂教学效果
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着新课程改革的深入,在历史课堂教学中,发挥学生的主体作用越来越受到历史教师的重视。创设和谐有趣的课堂教学环境,选用恰当的教学方法,教给学生自主、合作和探究的学习方法,让学生主动参与、乐于思考,成为知识的发现者,定能实现课堂教学效率的提高。
作者
张春梅
机构地区
郎溪县第二中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2018年第6期60-60,共1页
New Campus
关键词
历史课程
课堂教学
激趣
选法
发现
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
康大维.
小学数学教学中如何培养学生独立思考的能力[J]
.西部素质教育,2018,4(17):249-249.
被引量:6
2
张盛才.
以生为本 游戏让数学课堂生生不息——小学高年段数学游戏式教学策略[J]
.教育教学论坛,2018(34):265-266.
被引量:12
新校园(中旬刊)
2018年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部