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浅谈小学数学有效性教学的策略
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摘要
教师作为教学活动的组织者和引导者,对学生的影响是非常巨大的。教师只有全身心地投入到教学中去,应用有效的教学方法,才能吸引学生参与到学习中来。因此,教师必须重视教学方法。教师要多进行总结,多与同行进行交流,进行教学方法的研讨,并在教学实践中及时修正教学方案,帮助学生提高学习能力。
作者
张彩霞
机构地区
莒县浮来山街道第二小学
出处
《新校园(中旬刊)》
2018年第6期64-64,共1页
New Campus
关键词
小学数学
有效教学
策略
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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